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タイトル 談話機能による韓国語類似文法項目研究
담화 기능에 따른 한국어 유사 문법 항목 연구(タムファキヌンエタルンハングゴユサムンポプハンモクヨング)
サブタイトル
価格 ¥5,060(税込)
ISBN 9788955188813
頁数 416
巻数 1
B5
発行日 2017-05-08
出版社 ハングルパーク (ハングルパーク)
著者 강현화(カンヒョンファ)
이현정 (イヒョンジョン)
남신혜(ナムシンヘ)
価格特記事項
紹介文(目次) 教材分析とコーパス分析を通じて韓国語文法項目を選定し、これらを談話機能別に括って共通点と相違点を整理した本。また実際の韓国語教材で使われる談話機能を帰納的に整理して、実際に使われる談話機能を考察することを可能にして、類似機能を持つ文法項目間の差を効果的に教授することができる基礎資料を用意した。同時に韓国語教育資料に現れた熟達道別等級と教育資料間の重複度を提示して、個別文法項目の熟達も等級と重要度に対する基礎資料を提供して、韓国語教授の役に立つ一冊。

(目次)
1부
1장 한국어교육용 문법 항목 연구의 쟁점
1.1 담화접근적 문법 연구의 중요성
1.2 문법 항목 선정 및 연구 방법

2장 문법 항목의 복잡도
2.1 영역별 연구의 쟁점
2.2 유사 문법 항목 변별 요소

2부
3장 조사
3.1 극단
: 까지, 도, 조차, 마저
3.2 나열
: 에, 이니, 이며, 이다
3.3 목적지
: 에, 을/를, 으로
3.4 비롯됨
: 에게, 한테, 에게서, 한테서
3.5 비슷함
: 같이, 처럼, 만큼
3.6 상관없음
: 이나, 이든지, 이라도
3.7 유일함
: 만, 밖에, 뿐
3.8 장소
: 에, 에서
3.9 접속
: 과/와, 하고, 이랑
3.10 주체
: 이/가, 은/는
3.10 차선
: 이나, 이나마, 이라도

4장 연결 표현
4.1 결과 표현
: -은 결과, -은 끝에, 은 나머지
4.2 기회 표현
: -은/는 김에, -는 길에
4.3 시간 표현(선후 관계)
: -고, -고서, -어서, -고 나서, -은 다음에, -은 후에, -은 뒤에
4.4 시간 표현(동시 관계)
: -으며, -으면서, -을 때, -는 동안(에), -는 중(에), -는 가운데,
-는 사이(에), -는 도중(에), -는 동시에
4.5 대립 표현
: -지만, -는데, -으나, -은/는 반면(에), -은/는 대신(에), -는가 하면, -으되
4.6 목적 표현
: -으려고, -으러, -고자, -게, -게끔, -도록, -으라고
4.7 양보 표현
: -어도, -더라도, -을지라도, -은들, -음에도, -어 봤자, -는 한이 있더라도
4.8 원인 및 이유 표현
: -어서, -으니까, -더니, -으므로, -길래, -느라고, -으니만큼, -기 때문에,
-는 바람에, -는 통에, -은/는 탓에, -어 가지고, -어
4.9 조건 표현
:-으면, -어야, -거든, -는다면, -어야지
4.10 즉시 순차 표현
: -자, -자마자, -기가 무섭게, -는 대로
4.10 추가 표현
:-을 뿐만 아니라, -은/는 데다가

5장 종결 표현
5.1 가능성 표현
: -을 수밖에 없다, -기(가) 십상이다, -기(가) 쉽다, -을 만하다,
-을 법하다, -을 수 있다, -는 수가 있다, -을지(도) 모르다 ,
-기(가) 어렵다 , -을 수 없다 , -을 리(가) 없다 , -을 리(가) 만무하다
5.2 경험 표현
: -어 보다 , -은 적이 있다/없다
5.3 능력 표현
: -을 수 있다/없다 , -을 줄 알다/모르다
5.4 당연 표현
: -은/는 법이다 , -기/게 마련이다
5.5 메모·표어 표현
: -기 , -음 , -을 것
5.6 반발 및 불만의 인용 표현
: -냐니(요) , -냐고(요) , -냐니까(요) , -냐면서(요) ,
-는다고(요) , -는다니(요) , -는다니까(요) , -는대(요) ,
-는단다, 으라고(요) , -으라니(요) , -으라니까(요) ,
-으라면서(요) , -으래(요) , -자고(요) , -자니(요) , -자니까(요) , -자면서(요)
5.7 발견한 사실 표현
: -네(요) , -는군요 , -는구나
5.8 부담 제거 표현
: -어 버리다 , -어 치우다
5.9 상태 지속 표현
: -어 두다 , -어 놓다 , -고 있다 , -어 있다
5.10 성취 표현
: -고 말다, -어 내다
5.11 속성 판단 표현
: -은/는 편이다, -은/는 축에 들다 , -은/는 감이 있다
5.12 안타까움 표현
: -고 말다 , -어 버리다
5.13 알려 주기 표현
: -거든(요) , -잖아(요) , -더라고(요) (-더라) , -는답니다 (-는단다)
5.14 의도 및 계획 표현
: -겠- , -을게(요) , -을래(요) , -을 것이다 , -고자 하다 ,
-으려고 하다 , -을까 보다 , -을까 싶다 , -을테다
5.15 의무 표현
: -어야 되다 , -어야 하다
5.16 제안 및 청유 표현
: -읍시다 , -을까(요) , -을래(요) , -지(요) , -지그래(요)
5.17 진행 표현
: -고 있다 , -는 중이다
5.18 추측 표현
: -은/는/을 게 틀림없다, -겠- , -을 것이다 , -을걸(요) ,
-나/은가 보다, -은/는/을 모양이다 , -은/는/을 것 같다 , -은/는/을 듯싶다/듯하다
5.19 한정 표현
: -을 뿐이다 , -을 따름이다
5.20 해라체 의문형 종결 어미
: -니 , -냐
5.21 희망 표현
: -고 싶다 , -으면 싶다 , -으면 하다 , -었으면 좋겠다

부록:한국어교육 자료에서의 숙달도 등급 및 중복도
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